Spectateur impliqué et documentaire interactif

Dans le cadre du cours Cinéma et sciences humaines de l’Université de Montréal, après avoir posé la question du rôle du spectateur comme coproducteur des images militantes des années 1960-70 à travers le double cas des Ciné-tracts et des films du groupe Medvedkine, cette dixième  séance a porté sur l’évolution de ces questions à l’heure du numérique. La question du spectateur des formats en ligne tels que les documentaires interactifs a été posée afin de réfléchir sans naïveté au statut de contributeur.


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