Dans le cadre du séjour de recherche que j’ai effectué à l’université de Louvain-La-Neuve, j’ai eu l’occasion de donner une master class portant sur les webdocumentaires historiques. À la demande des étudiant-es, je partage sur Cinémadoc le plan de l’intervention et les références bibliographiques mobilisées. Le titre de cette activité mise en place dans le cadre d’un cours de Sarah Sepulchre et Sébastien Févry a été pensé en dialogue avec trois édutiant-es nommé-es Simon Kesseler, Satinka Mercier et Adeline Tihon: Quels sont les progrès proposés par le format du webdocumentaire dans le cadre de la médiation en histoire, et quels risques comportent-ils vis-à-vis de la méthodologie historique?
Introduction
Au centre de la question se trouve une tension entre utopie et critique qui est centrale dans l’historiographie à propos des webdoc historiques.
“Le spectre des réactions face aux travaux portant sur les liens entre webdocumentaire et histoire est très large. Il va du très critique — c’est le point de jonction entre la novlangue des organismes subventionnaires et la mainmise du marketing institutionnel sur la médiation scientifique — au très enthousiaste — c’est le lieu pour repenser l’écriture de l’histoire en utilisant les acquis des humanités numériques et de la création médiatique la plus actuelle — au plus circonspect (…)”
Rémy Besson et Martin Bonnard, « Les enjeux historiographiques du webdocumentaire », Conserveries mémorielles [En ligne], 26, 2024.
Présentation du webdocumentaire comme un média en émergence (série culturelle).
Présentation du cas: Voyage au bout du charbon (2008) de Samuel Bollendorff à travers une navigation enregistrée en vidéo.
Référence bibliographique:
Rémy Besson. Prolégomènes pour une définition de l’intermédialité. Cinémadoc. 29 avril 2014.
Rémy Besson. Cinéma et attraction ou comment faire avec le bric-à-brac. Cinémadoc. 7 avril 2014.
Judith Pernin. Voyage au bout du charbon, Carnet de recherche de l’Atelier du Lhivic. Accessible via la Wayback Machine.
Partie 1: Analyse des discours
Présentation des enjeux: format, interactivité, participation.
Format innovant (2008-2010) qui devient une série culturelle, mais jamais véritablement un média (perte d’usage dès 2018). Réappropriation comme “média résiduel” par les universitaires (et certaines institutions culturelles).
Référence bibliographique:
Rémy Besson, « Une (plate)forme entre les médias », dans Viva Paci et Martin Bonnard (dir.), Techniques et tactiques du webdocumentaire, Montréal, Cinémédias, 2023.
Ce contenu est aussi accessible via l’Encyclopédie raisonnée des techniques du cinéma créée par TECHNÈS.
Partie 2: Qu’est-ce que le format apporte à l’écriture de l’histoire de différent du format document?
Enjeux de la réflexivité, de l’engagement (parfois ludique) vis-à-vis de connaissances, co-coconstruction (parfois un effet trompeur).
Présentation des cas: A Short History of the Highrise et Man on Bridge.
Références bibliographiques:
Rémy Besson, « Archives visuelles et documentaires interactifs », Synoptique [en ligne], 4-2, 2015.
Rémy Besson, « Man on Bridge : une forme qui échappe aux catégories. », Entrelacs [En ligne], 12, 2016.
Partie 3: Engagement des chercheur-ses dans des projets de recherche création.
Présentation du Labdoc de l’UQAM.
Enjeux autour du caractère réflexif et du caractère ludique des webdocumentaires historiques.
Présentation de créations numériques auxquelles j’ai participé: De la ferme à l’assiette et de l’exposition virtuelle Ma caméra et moi.