Fiction – Le temps des médias

« Il suffit en effet, pour qu’un documentaire joue son rôle et prenne sa valeur en tant que tel, que les spectateurs puissent le comprendre comme une réalité plutôt qu’en tant que représentation »

John Ellis, « Quand le documentaire rencontre la fiction : la crise du factuel à la télévision britannique en 1999 », in Temps des Médias, n°14, p. 109-123

Le numéro 14 de la revue Le Temps des Médias porte sur la Fiction (printemps 2010, Edts Nouveau monde, 25e, partiellement en ligne sur Cairn). L’article qui nous intéresse  ici porte sur la crise de confiance qu’a connu la notion même de documentaire au Royaume-Uni en 1999. L’auteur note, dès son introduction, que ce qui est reçu comme documentaire dépend d’un subtil accord entre trois types d’acteurs : le public, les médias et les cinéastes (ainsi que ceux qui sont filmés). Il écrit ainsi :

« Pour les cinéastes comme pour les institutions, il s’agit d’amener le public à placer dans la pratique documentaire juste ce qu’il faut de confiance : ce qui importe au bon fonctionnement de la relation est en effet moins une adhésion absolue (rendue impossible par le déni1  que force la situation documentaire) qu’un assentiment suffisant. Il suffit en effet, pour qu’un documentaire joue son rôle et prenne sa valeur en tant que tel, que les spectateurs puissent le comprendre comme une réalité plutôt qu’en tant que représentation » (p. 110).

La suite de l’article est une étude de cas qui porte sur un certain nombre de documentaires qui ont été fortement critiqués par tous les acteurs de cet accord (télévision, presse, public). L’auteur montre également comment les producteurs et les chaînes ont essayé de sortir de cette crise : à court terme ils se sont dotés de chartes plus sévères et ont supprimé certains programmes; à plus long terme il semble que l’on remarque que des éléments du dispositif sont intégrés dans/à l’image (zoom, décadrage, micro, etc.) afin de montrer le caractère construit des films documentaires. On regrette simplement le fait que dans sa conclusion l’auteur ne remette pas plus en cause la notion même de documentaire et termine par ces mots « Le documentaire, à jamais pourchassé par les artifices de la fiction, sait toujours se faire le plus rusé » (p. 122).

  1. L’usage du terme déni renvoie à un passage précédent de l’article : « (…) les documentaires sont des constructions mentales qui cherchent néanmoins à dévoiler le réel sans médiation. Regarder un documentaire, c’est combiner  ces deux principes contradictoires. Ce déni, s’il est loin d’être unique dans le comportement humain, n’en est pas moins nécessairement instable. » (p.109) []

Sujets de validation

C’est la fin de l’année et donc le moment des validations pour ceux qui sont en Master à l’EHESS. Pour ce qui est de l’atelier Les enjeux de la narrativité dans le cinéma dit documentaire, il est possible soit de rédiger un commentaire de texte, soit de réaliser une forme visuelle.

1/ Commentaire de texte :

Paul Ricoeur, « Archives, document, trace », Temps et Récit, tome 3: Le temps raconté, Seuil, nov. 1985, pages 212-228.

2/ Forme visuelle :

En vous basant sur les questions et cas étudiés pendant cette année faites une proposition visuelle qui travaille les enjeux de la narrativité (montage de photographie, animation flash, collage, etc.). Un texte explicatif de 1000 mots est également attendu. L’idée est de proposer une communication par l’image (Cf. Comprendre les images en images, 10 avril 2008).

3/ Organisation d’une séance :

Il avait également été proposé au début de l’année de co-organiser une des séances de l’atelier (ce qui a été fait par Cécile Nédélec dans le cadre de la visite et du séminaire autour de l’exposition Fellini, La Grande Parade au Jeu de Paume : Cf. le compte rendu de sa présentation).

Le petit récit visuel

Dans la perspective d’une journée d’étude qui se déroulera à l’INHA le 12 novembre 2010 et qui portera sur Le Petit récit visuel nous avons créé avec Anne-Violaine Houcke (ENS-Paris Ouest) et Fanny Lautissier (EHESS-Lhivic) un blog sur Culture Visuelle: http://culturevisuelle.org/petitrecit Cet espace est conçu comme un moyen de vous tenir informés de la mise en place de cette journée ainsi que dans le but de partager les savoirs ainsi réunis.

Présentation du projet.

Huit études de cas présentées en une trentaine de minutes par de jeunes chercheurs travaillant sur des formes visuelles – ainsi que l’intervention d’un réalisateur – constitueront l’armature de cette journée d’étude qui porte sur le petit récit visuel. Ce concept de petit récit nous l’empruntons à Louis Marin (Le récit est un piège, 1978, p. 49) qui l’utilise afin d’expliciter la manière dont… lire la suite