Dans le cadre des rencontres du Labdoc (dont je suis membre), j’ai le plaisir de présenter une communication intitulée: Favoriser la découverte du cinéma documentaire: le cas de Tenk.ca. Celle-ci aura lieu le 26 septembre 2024 de 13h30 à 14h30 à l’UQAM – salle J-1060. 

Cette communication propose un retour d’expérience sur la conception du parcours découverte du catalogue de films documentaires Tenk.ca. Ce parcours qui met de l’avant quatre documentaires accompagnés de quatre capsules didactiques est le résultat d’un projet de partenariat en cours du labdoc intitulé : Un parcours web d’éducation au cinéma documentaire canadien (dir. par Viva Paci). Plus précisément, cette présentation portera sur la capsule réalisée par Rémy Besson et Valérie Palombo en lien avec le film No Crying at the Dinner Table de Carol Nguyen (2019). 

Valérie Palombo sera la répondante de cette communication. 

Cette rencontre du Labdoc se poursuivra de 14h30 à 15h30 par une communication d’Alexis Lemieux ayant pour titre: Marche et patrimoine urbain : itinéraires artistiques et audiovisuels dans Montréal, ville sensible, dont la répondante sera Caroline Martel.

Sonorités, la revue de l’AFAS, association française des documents, sonores, oraux et audiovisuels, lance un nouvel appel à contribution sur le thème de l’exploration des nouveaux usages de l’enquête enregistrée en direction de jeunes chercheur·e·s qui utilisent les sources sonores ou audiovisuelles dans leurs travaux. Les propositions sont attendues pour le 20 décembre 2024. 

Le numéro est placé sous la direction de Rémy Besson (Université de Montréal), Florence Descamps (EPHE – Université PSL), Véronique Ginouvès (UAR 3125 – Maison méditerranéenne des sciences de l’homme).

Depuis l’incitation de Philippe Joutard avec son appel « Historiens à vos micros ! » en 1979*, les sources orales et audiovisuelles se sont installées dans le paysage académique aux côtés des films, des images fixes, des archives du web mobilisés dans les recherches. Une forme d’acclimatation semble s’être établie mais leur contribution scientifique peine à être pleinement saisie dans les publications où il est souvent difficile d’appréhender l’impact que ces sources ont eu sur la recherche. Souvent reléguées au statut de complément ou d’illustration, quelle est la reconnaissance de leur apport en termes de connaissance ? L’oralité et la sonorité sont-elles partie prenante du processus de construction du savoir ?

A l’instar de l’image de “l’ogre historien” évoquée par Marc Bloch (1997)**, nombre de récits historiques contemporains mettent l’accent sur les témoignages, les expériences et l’individu. Dans cette perspective, le prochain numéro de Sonorités s’adresse aux jeunes docteur·e·s et aux doctorant·e·s, toutes disciplines confondues, qui ont choisi d’utiliser les sources orales ou audiovisuelles dans leurs travaux en France et à l’international et dans toutes les disciplines. L’objectif est de partager les richesses de cette méthode et d’explorer comment ces sources ont enrichi leur démonstration tout au long de la rédaction de leur thèse. En quelques mots : quel est le rôle de l’enregistrement sonore ou audiovisuel dans la recherche ? C’est à cette question que l’équipe de rédaction de Sonorités vous invite à répondre, en exposant de manière concrète les diverses facettes et les usages des sources orales dans votre démarche scientifique.

Pour cela, nous proposons d’explorer quatre axes principaux :

• Pourquoi avoir voulu utiliser la source orale ou audiovisuelle ?
• Quelles méthodes ont-t-elles été mises en œuvre ?
• Quels sont les enjeux des outils de transcription automatique et d’annotation ?
• En quoi ces sources ont-elles contribué à la construction de vos connaissances et à l’enrichissement de votre travail de thèse ?

Pour obtenir tous les détails: https://calenda.org/1186061

N’hésitez pas à me contacter par courriel si vous avez la moindre question.